ding #11

Aangezien ik niet zo veel tijd aan het bloggen, 23-dingen onderzoeken en dergelijke heb kunnen besteden werk ik veiligheidshalve het vragenlijstje even af. Wat heeft les 2.0 mij tot nog toe gebracht?
Allereerst, en niet op het lijstje, inspiratie. Ondanks mijn leeftijd heb ik toch altijd enige afkeer van nieuwigheidjes. De enige die niet deed en doet aan chatten (toen), msn (toen), hyves (toen?), facebook, internet op mijn mobiel, twitteren… Een beetje onder het motto ze hoeven niet alles van me te weten en ik spreek mensen liever als ze voor me staan. Of tenminste met live stemgeluid. Als je dan periodes in het buitenland verblijft en je lief en je vrienden dat ook steeds doen, dan ga je een beetje buigen. Schrijf je een reisverslag of houd je een blog bij en ga je met skype in de weer. Met deze cursus raak ik zonder daarvoor naar het buitenland te reizen een beetje ontdooid voor de mogelijkheden die er bestaan om informatie op een interactieve manier aan te bieden. En zie ik de mogelijkheden die er op zakelijk gebied zijn.

Een weblog inzetten om leerlingen eindelijk met plezier een logboek van de vorderingen van hun onderzoek voor hun profielwerkstuk bij te laten houden? Waar medeleerlingen meteen bij kunnen meekijken en reageren. Net als de docent? Prachtig plan.
Mensen de mogelijkheden om via RSS van alle activiteiten op de hoogte te blijven? Natuurlijk doen. You-tube kan worden ingezet voor de digitale lessen, in plaats van iets lezen kan je een gesproken instructie krijgen. Eigenlijk wil ik zoveel mogelijk gaan leren. Ik werk voor kinderen en jongeren en omdat die opgroeien met internet en alle 2.0 voorzieningen die er zijn moet ik weten wat er speelt. Als zij het gebruiken is het een manier om hen te bereiken.